四六级听力不给力的4大原因:很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手 。

如何全面击破英语四级CET4考试:四级考试逐渐淡化了“纯粹”考查词汇和语法知识的模式，而是将词汇和语法渗透到各个题型中，这其实加大了试题的难度，同时也对考生的词汇和语法掌握程度提出更高的要求。在最后的冲刺阶段，大家要坚持继续背诵单词，巩固对重点语法知识的掌握，不能松懈。

想要出国留学 医学专业该如何选择：医学专业是留学专业咨询中的热门，而对于世界许多国家限制医学留学的情况来说，是否医学专业留学就没有国家可以选择呢？给留学有意向选择医学专业的学子以相关建议。

四六级考前60天，名师谈如何高效备考：阅读对话分开来讲是快速阅读、填空和精选。听力部分，在听录音前提前浏览问题方面，如何在最短的时间内，提高浏览问题的速度和质量？ 不要期望一下将所有题目都看完，建议先看前几道题 。

英语语法教学的现状及优化策略：语法规则是语言的主要组成部分， 是语言得以成为交际工具的根本条件之一。在过去的一个多世纪中， 由于受到不同语言流派和语言教学思想的影响， 英语语法教学在外语教学实践中大起大落。一些语言学家和语言教师认为，课堂教学中应淡化语法。

定语从句在科技文章长句中的汉译策略：结合对长句结构的理解, 讨论了定语从句在科技文章长句中的几种汉译方法。翻译实践表明它们对提高译文质量具有重要的意义。

英语语法的逆向教学法：英语语法课堂的传统教学法可能造就出英语成绩很好的学生, 但从学习语法的真正意义上讲, 这并不利于学习者对语言的理解,应当将英语语法的实际作用作为英语学习的第一步, 从而理解语言的本质功能, 为学习者对语言进行更深层次的理解和学习打下良好的基础。

习语翻译实践中英语语法的影响因素分析：掌握英语语法和英语习语都是相当重要的。要真正地掌握好英语，都必须有技巧地掌握好两者。英语语法学习和英语语习语翻译之间会相互影响。

谈网络阅卷的高考英语答题注意事项;网络阅卷形式对阅卷教师有严格的要求，其阅卷准确率和吻合度都有严格的监测与衡量标准。科学的程序化设计，使每位考生的试卷至少要被审阅两遍，以达到最大的科学化和公平化程度。考生适当地了解相关的阅卷程序，对于答题是很有裨益的。在这里，我主要介绍一下高考英语作文的应考方法。

谈大学艺术英语教学与大学英语教学艺术：本文结合教学实际, 分析了艺术专业大学英语教学的现状及其原因, 提出改进方法和途径, 指出只有发挥教师的主导作用, 提升教师的教学艺术, 调动学生的主体作用, 才能取得良好的教学效果。

浅谈英语语法教学中的“深入浅出”：将复杂抽象的语法现象用浅显直观的方式教授给学生，既可以大大提高教学效率和质量，更能帮助学生更牢固地掌握语法规则。本文主要就如何做到语法教学的“深入浅出”浅谈一些有效的教学方法。

浅谈英语语法教学及其策略：语法教学有着悠久的历史，足以证明语法在外语学习中的重要性，然而随着交际法的流行，语法教学似乎显得不合时宜并有被忽略的危险。同时大多数同学在学习英语的时候也会忽略语法的重要性，只是认为能掌握大量的英语单词，有一口流利的英语，较强的听力能力，就是学好英语的尺度。但是他们忽略了其所存在的根本，就是语法。

浅谈高中英语语法教学的障碍与对策：在高中英语语法教学中，教师不仅需要更新教学观念，认真钻研教法、学法，更需要发挥自身的教育智慧，积极进行教学创新，让学生在充分理解的基础上实现高效英语语法学习。

论英语语法中的独立主格结构及其翻译：为了对独立主格结构这一较为复杂的语法现象加以全面深入的研究，从独立主格结构的定义人手，通过大量例句，总结了独立主格结构的基本形式、句法功能、特点及其翻译技巧，并对分词独立主格结构作状语与分词短语及状语从句作状语进行比较。分析表明，熟练掌握这一语法结构，有助于英语阅读、写作和翻译等综合能力的提高。

论英语语法与语用修辞：学外语的目的是将它作为工具用于交际，但有效的交际是形式、意义、功能和语境的和谐统一。因此，作为语言系统的一个重要组成部分，语法的教学不能过于机械，教学中必须引进语境因素，充分考虑到语法规则与交际原则之间的协调关系，把语言形式和功能有机地结合起来，教师要帮助学生挖掘语法和功能之间的联系，真正领会语法形式的句法功能和语用功能，更好地提高语言的运用能力。