致家长一封信

 
    对中小学生,一个月,英语成绩上一个台阶,可不可能?
   我是罗勇胜,江西省信丰县人,在珠三角工作,大学教授,致力于“用信息技术让外语学得更快”。
    我将告诉您,中小学生,怎样只用一个月,大幅提升英语成绩。
    当然,若能每天坚持一个小时,则成绩无忧。
 
    一直以来,我是哑巴英语的受害者。1985年,初中升高中,我是全县总分第一,1988年,又是全县理科总分第一,考入武汉大学。
但英语,虽然分数不错,却总是不能自由表达。
    2003年-2004年,作为访问学者,在清华大学多媒体研究所,师从杨士强教授,研究“面向交互式语言学习的多媒体技术”。

进修证书图

   
    我有个女儿,现在读小学六年级。五年级暑假,我用一个月时间,强化她的英语,让她的成绩,一下子从全班5~10名,稳定在全班
前2名

试卷图

    注意,是听说读写,全部上去了,绝不是应试的哑巴英语
 
    十年来,我一直在研究和实践:青少年,尤其是青春期之前,是外语学习的黄金期,但是:1)为什么孩子的英语会学不好呢?2)
即使看上去分数不错,但是为什么开口有困难呢?3)到底怎样才能高效地,让孩子的英语,既高分,又高能呢?
    二语习得的理论和实践告诉我们,青少年要学好一门外语,简单而有效的方法,就是进行“循序渐进地、大量地、可理解内容的输
入”。
    下面,我来说说,如何用具体的、简单而可操作的方式,实现“循序渐进地、大量地、可理解的内容的输入”,用一个月时间,让
英语成绩上台阶,并且既高分,亦高能。
   
    我们选择自己开发的“能飞视听学习软件”来辅助学习,当然,您也可以选其他软件,或者直接用复读机(效率差一些)。
 
    除非是尖子生,教材已滚瓜烂熟,否则,教材是首选的学习材料。
    教材本身是循序渐进的,只是量有点少,但熟悉后,考个优秀没有问题。
    若对教材没有兴趣,或是尖子生,则可考虑选择影视、科教、新闻、有声小说,或其他有声材料,如新概念、原版教材。
    对学习材料的每一篇,进行三步学习,即可达到目标。每一步,都会产生可评价的结果,便于家长或老师督促。
 
    第一步,学习文字,标出生词和重点句
    可评价结果:标出的重点句子、生词。
    检查方式:独立播放生词句、重点句,看可否播出来。
    做法:在视听软件里,简单操作即可。如果平时学得不错,则这一步很快学完。

教材学习

影视学习

 
    第二步,听写
    可评价的结果:听写的结果。
    检查方式:查看书写是否认真,错误是否用红笔修正;若孩子心浮气躁,则可从书写中看出来的。
    做法:
    一次听不出来,可以先放着,下次再来听过。
    如果键盘不能盲打,则直接用本子书写,并用红笔更正。
    如果有20%听不明白,则教材应降低一个年级,依此类推,直至起点。
    其实语言从简单学起是正确之选。我女儿就直接从三年级起点教材学起,因为低年级的比较熟悉,学得也很快。
    反复三五次,直至把所有内容细节听出来,则考试一般不会太差了。实在听不出来,可对照一下教材。

教材课程听写(直接在软件里听写)

 

(听写记录)

 
    第三步,配音
    可评价结果:配音MP3文件。
    检查方式:替代原声,完整地欣赏一遍课文的所有配音。
    做法:逐句配音,并对照原声,效果满意后,再配下一句。

给课本配音

 

给影视配音

 
    以上三步,皆围绕听进行,加之有书写,把课文搞得滚瓜烂熟,生词也一扫光,听力、口语、阅读、写作自然提升。
 
    一个月,三十天,工作26天,每天3小时,把所学英语教材过一遍,则高分高能可期矣。
 

 

 

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