TAG[

能飞英语网

]
共计篇文章
语境在英语学习中的重要地位:从语用角度论述了语言的意义与语境的含义及其特点。通过对语言意义、语境与语言使用三者关系的探讨, 指出了语境在英语学习中的重要地位。
学习动力是影响英语学习的重要因素:学习动力是影响英语学习的重要因素。本文从英语学习动力的作用、英语学习动力种类、影响英语学习动力的因素和激发英语学习动力的方法等方面来论述这一观点。
英语学习中的非智力因素和对策:高度的学习热情就是良好的学习动机,有助于提高学习效率和效果。坚决的态度和良好的学习习惯会对英语学习产生巨大影响。英语教师要对学生进行个案分析,充分重视非智力因素的培养,才能保证英语教与学的质量和良好的教学效果。
提高英语学习能力 重视英语听力训练:听力训练有普及, 有提高;既满足学生的爱好, 也有听力数量和难度的强化训练。在初中阶段, 我们每一位英语教师都要想方设法抓学生的听力, 使他们为进一步学习打好一个扎实的英语基础, 具备一定的英语能力。
大学生英语学习策略意识的培养:本文分析了造成目前我国英语教学过程中尤其是大学英语学习中出现的费时低效现象的原因,是由于学生缺乏学习策略知识所致, 指出加强培养学生学习策略意识的重要性和可行性, 老师应结合教学实际着重培养和训练学生学习的元认策略、认知策略和社会/ 交际策略。
大学生英语学习的自我管理:用认知理论、认知心理学及建构主义理论来阐述大学生英语学习自我管理的内涵、必要性及其实施步骤, 并通过数据分析统计证明了英语学习自我管理的效果, 旨在提高大学生的英语习得。
大学生英语学习中的热点问题解析:目前, 大学生在英语学习中普遍存在一些困惑, 比如, 学习英语是否有捷径可寻、怎样有效率地背单词、怎样讲地道 的英语、怎样提高听力水平等, 这些困惑也成为大学生英语学习中普遍关心的热点问题。本文针对这些问题进行了分析, 并且提出了解决的思路。
多种方式培养学生英语学习兴趣的尝试:怎样培养学生们学习英语的兴趣呢? 在多年的英语教学工作中, 我努力尝试着用各种方法培养学生学习英语的兴趣, 取得了比较好的效果, 也积累了一定的经验。
高中英语学习词汇为本:提高基础教育阶段外语词汇量的要求是符合语言学习规律的, 是提高外语教学效益的必由之路。只要我们统筹规划, 这一目标是能够实现的。
对学生英语学习兴趣的培养:兴趣是成功的先导,兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征,当一个人对某种事物发生兴趣时,就会主动地、积极地、执著地去探索。
激发学生英语学习积极性的方法:职业学校的学生绝大多数英语基础差、英语成绩不好,且大多数学生都是因为英语成绩差而上职业学校的。因此,他们的英语学习积极性肯定差,要提高他们的英语学习成绩,关键的是调动他们的学习积极性。
加强基础英语与专业英语学习衔接的思考:学好基础英语有利于专业英语的学习,学习专业英语会促进英语水平的提高。加强基础英语与专业英语学习的能力衔接和知识衔接,对有效提高高职学生的英语综合应用能力很重要。
加强英语学习, 促进国际学术交流:阅读时要拓宽视野, 看的是整个句子和段落, 多掌握些句型和短语更为重要。
开展“自主性”学法指导提高学生英语学习能力:本人将对英语“自主性”学法指导作更深入的实践, 进一步引导学生自主实践, 主动探索,培养学生养成自主创新、独立思考、质疑批判、合作分享的科学态度, 使外语学科素质教育得到更好体现。
初中生在英语学习中合作能力培养:科学分组有助于培养学生的合作学习能力。当然, 要使各小组成员都具有进行有效合作学习的能力还需要有一套科学的运作方法, 师生共同认可的评价机制, 只有这样才能发挥学生的主体作用, 学会合理、科学地评价自己, 这有待于我们进一步的研究。
对高等程度英语学习者的词汇教学技巧:许多教师在备课的过程中却往往不太注意词汇教学的技巧, 这也就导致许多老师虽然花了大量的时间来进行词汇教学, 结果却不尽人意。由此也就产生了词汇教学技巧的问题。
中西方文化差异与英语学习:本文认为中西方文化差异表现在社会风俗习惯, 价值观念, 思维方式与饮食文化等几个方面。只有深刻了解了不同民族不同的文化渊源,才能更好的学习英语, 掌握英语, 运用英语。
让学生主动参与英语学习过程:在英语学习活动中应该让学生主动参与英语学习过程, 获得自我表现的机会和发展的主动权,使学生自觉掌握科学知识和相关的思想方法, 形成良好的个性与健全的人格。
如何帮助大学生渡过英语学习转型期:中学外语教育在分数和升学的压力下, 学生自觉或不自觉地采用了不恰当的学习方法, 给后继教育增加了困难, 大学教师要尽早发现新生学习中存在的问题, 纠正学生对外语学习不正确的认识和不良的学习习惯, 以适应大学阶段及更长效的学习。
学生英语学习中批判性思维能力的培养:面对日益倍增的信息量, 学生越发显得缺乏批判性思考和解决问题的能力。因此, 探讨如何运用社会建构主义理论, 利用网络平台, 帮助学生提高英语学习中的批判性思维能力显得尤为重要。
当前第73页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 下一页

媒体报道