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各个击破:英语四六级冲刺策略
英语四六级碎访谈问答精华总结:如果是听真题听力做练习的话就要靠多多练习,对做错的题要对照着原文再听一遍,总结做错的原因,避免下次再在同样类型的错误上跌跟头。
托福阅读技巧指导——如何猜词义:只有这样才能扩充我们的词汇量,提高阅读理解能力。猜词可有多种方法,下面介绍几种常用且准确性高的方法,同样也适合在托福阅读考试中。
【做真题学核心表达】六级翻译解析:英语翻译技巧
抢占翻译前线:四级翻译解析
名校面试中,用英文表达你的愿景:英汉双语面试技巧。
你不容错过的30个人生哲理:提高英语能力的方法和技巧。
2011年下半年剑桥商务英语(BEC)初级考前温馨提醒:你准备好了么?小编为大家带来考前须知和注意事项,希望各位参加考试的同学都能胸有成竹地进入考场!
高中英语教学中习语的学习及翻译:能够运用英语达到交流、交际是我们英语教学中所要达到的一个目的。为了能够更好地掌握英语知识,掌握其西方的文化十分重要。
2011-11-25 23:55:55
无否定词的英语否定:英语无否定词的否定属于英语否定中的一个重要的语法内容,它灵活性大,涉及的范围也比较广。完全掌握它对于进一步理解英语句子有着十分重要的作用。是学习、了解和掌握英语语言过程中一个重要的步骤。
互动过程——汉语的英式化和英语的本土化:英语与汉语之间积极的交流都给双方带来深远的影响。这些影响也体现在语言学层面上:音系学方面的、形态学方面的、句法学方法的、浏汇学方面的。最终,越来越频繁的交流导致了汉语的英式化和英语的本土化。
大学英语学习的叛逆-从输出到输入:大学英语教学中要发挥学生的主动性.同时加强语言输入内容的时代性、现实性和民族性来提高学生的口语水平。
影响英语学习效果的负面因素及其应对措施:经过若干年的英语学习,不少学生具备了一定的英语语言文化知识和初步交际能力。还有一些学生达不到新课标规定的基本要求,语言学习与运用明显存在困难,难以适应更高阶段的学习。因此,探讨影响中学生英语学习效果的负面因素具有一定的现实意义。
指导学生学法,提高英语素质:提高学生英语素质是时代的迫切要求。教师应该指导学生学习英语的方法。培养学生自主学习的能力,使其积极主动地认识语言规律。从而提高学生英语素质。
科学记忆灵活应用——开创英语记忆新篇章:语作为一门国际性的语言,其重要性不言而喻。作为一名英语老师,在多年的教学中发现,英语学习中的记忆力是阻碍学生学习的一大重要因素。本文主要探讨了如何培养和提高英语学习中记忆力的问题。
运用多种教学方法,提高英语教学质量:为了提高课堂教学质量,教师必须善于运用控制论的反馈原理和多元智能理论优化课堂教学结构,精心设计丰富多彩、新颖多变、起伏有致的活动形式;并且搭配合理。穿插得体,衔接有序,融洽统一,从而增强教学的艺术感染力.有效地提高英语课堂教学的质量。
演讲是培养英语综合能力的有效途径:语演讲是一种以学生为中心的言语教学活动。作为交际的必要手段。通常以主题内容为基础.突破传统的纯语言操练模式.激发学习热情,增强信心及自主意识,给学生提供用英语交流的平台.使其在智力和知识运用技能诸方面得到充分发挥。
影视熏陶——英语实用教学的助长剂:提高学生对于学习英语的兴趣。创造说英语的环境,亲身体会语言.熟悉语言所传承的文化。更深入地掌握这门语言,让学生敢于张口。乐于张口,达到事半功倍的效果,从而潜移默化的逐渐提高英语运用水平。
影响学生英语学习的因素:英语越来越成为人们工作、生活必不可少的工具。孩子并非像自己想象的那样懂得他们的苦心。很多学生把学习英语当作一件不得不去做的苦差事,从学习英语的过程中,他们丝毫感受不到乐趣。问题究竟出在哪里?这不得不引起我门的思考。
英语专业学生自我效能感对学生自主学习能力的影响:自我效能理论在学生自主能力培养中应提倡教师要注重学生情感因素对学习成绩的影响,要肯定学生的学习成绩,有针对性的表扬学生优点。帮助降低学习者的学习焦虑,激发学生学习动机,促进学习者自主学习能力的提高。
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