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加强英语听力训练提高学生听力水平:掌握英语听力技巧有助于提高英语听力水平,但英语听力技巧训练不能孤立进行,要与学英语的其他技巧训练有机地结合,才能形成良好的思维定势。
游戏在英语词汇教学中的运用:学习语言,词汇是根基,如何将枯燥的词汇教学变得有趣,让学生积极主动地学习英语?游戏便是一种集知识性与趣味性为体的娱乐学习方式,游戏教学能使学生在愉快轻松的气氛中学习,给学生带来欢乐,带来自信,带来动力和成就感,使学生在玩中学、在学中玩的目的
高职英语词汇教学中的元认知策略:能否成功运用元认知策略成为能否成功进行更高阶段英语词汇学习的分水岭之一。成果运用元认知策略学习英语,能有效答疑解惑,帮助学生梳理网上所得,使之变得系统和有条理
2010-09-05 10:44:44
浅淡英语词汇学习:词汇对语言的学习是十分重要的,那么有没有捷径可行呢?学习英语词汇,准确的讲没有捷径,但有规律可循。以下几点是本人的切身体会,学习者不妨一试。
语义学与大学英语词汇教学:词汇教学不是呆板的解释词义,而是帮助学生记忆、理解、掌握和运用词汇,它是一个完整的词汇学习过程。本文针对学生在词汇学习中常出现的问题,结合教学经验和语义学理论,归纳出以下教学方法,从而激发学生兴趣,提高大学英语词汇教学质量。
英语四、六级写作常见语言错误浅析:在外语的学习过程中一定会出现错误,而对错误的研究随之就产生了。通过不断地分析错误和纠正错误,使学生慢慢地建立起一个越来越接近于目的语的语言系统。
大学英语中的交互法教学:以交互法理论为依据提出几种强化英语口语训练的方法,以帮助改善“哑巴英语”这一严重问题,帮助学生提高英语口语水平,提高语言交际能力。
大学生英语口语训练技巧初探:学生英语口语训练是其英语学习的一个重要方面。教师应鼓励学生练好听力,并创造良好的语境采用鼓励的方式及适当的教学方法,来提高学生的英语口语表达能力。
微探大学英语学习与中西文化导入:
强化英语口语训练提高口语交际能力:英语学习的最终目标是会在交际中运用。因此,教师在实施教学过程中,应重视并强化英语口语训练,以提高学生的英语交际能力。
电影教学于体音美大学英语学习的意义:英文电影学习,打破了原来的常规教学模式,为学生创造一个鲜活的语境。让学生体验电影艺术所带来愉悦的同时可以学到地道的英语,而且能了解英语国家的生活、文化、风俗和思维方式,从而摆脱母语的束缚,学到真正能用来交际的英语。
从框架认知理论看大学英语学习:知语言学中的框架理论为提高英语学习效果的研究打开了大门。能有效的提高大学生的英语学习水平,在成绩提高的同时增进语言交流的流畅性。
巧用"小技巧" 英语乐无穷:英语是一门工具课,也是一门实践课。充分组织好身边一些“小技巧”能够增强学生学习英语的兴趣,激活学生学习英语的热情,铺就学好英语的光明大道。
学习风格与英语自主学习方法 : 英语学习者具有不同的学习风格。教师选择并传授一些语言培训机构和大学课堂中行之有效的学习英语的方法,使之与学生的学习风格相适应,培养学生自主学习英语的能力,提高他们的英语水平。
浅谈良好的英语学习习惯的培养:英语学习的过程也是习惯养成的过程。除了要激发学生们对英语学习的兴趣,更重要的是培养他们良好的英语学习习惯。养成良好的习惯,才能更轻松,更好的学习英语知识,激发他们学习的热情,以及对英语学习的兴趣,从而提高英语成绩。
2010-09-04 17:04:04
如何提高听力水平:语言学习过程指语言的输出和语言的输入。输入以听为主,输出以说为主。在英语教学中对英语听说能力的强化是至关重要的。本文从英语听说的认知基础入手,分析英语学习中的英语听力障碍,探索克服英语听力障碍的方法和途径。
大学英语听力教学分析及教学方法探讨:对大学英语听力教学的现状与问题进行了分析,并对培养学生英语听力理解能力的方法策略进行了探讨。加强培养学生的学习自主性,从而更有效地促进教学,提高学生的听力水平。
浅析英语单词记忆方法:英语单词是英语学习的基础,每个小小的英语 单词结合起来就组成了句子,多个句子构成整篇文章,以下方法将会让你用最短的时间记住最多的单词。
如何提高英语阅读理解能力:英语学习,包括听、说、读、写多种技能的培养,其中最基本的应是阅读能力了。在现在的英语考试中,对阅读能力的要求很高。英语阅读理解能力的提高是一个学生综合能力提高的过程,是提高英语素质的基本。
看英文电影轻松学英语:英文电影在英语学习中有无可替代的作用。只要学习者能扬避短,就会使英成为一种行乏有效的,劳逸结合的快乐学习法。并且能从本质上提高学习者的听说能力。对日常的教学会有很大的促进作用。
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