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影响大学生英语听力能力,提高的因素分析及提高途径:本文分析了大一新生遇到的英语听力问题,并提出相应的强化训练的对策,以期提高学生的听力能力,促进英语交际能力的发展。
大学英语四级快速阅读的略读技能浅析:快速阅读是一种学习技能,除了本文所阐述的略读外,还有寻读,推测等方法。当然,快速阅读的提高并不是一朝一夕的事, 它需要在扎实的基本功的基础上经过大量的练习才能最终掌握。
初中生英语阅读能力的培养:要想方设法调动学生的兴趣, 督促学生养成良好的学习习惯, 帮助学生掌握一定的学习技巧, 一步一步地对学生进行有目的的阅读训练, 并注意适时适当调整方法,一定会收到预期的效果。
英语自主学习策略分析:英语学习的特点决定了英语自主学习的必然性。通过分析英语自主学习的特点,解析学习策略的内涵,提出英语自主学习策略的组成和结构。
英语专业学习中的常见问题及对策:本文通过对学生学习英语时的错误和盲点的研究,制定了一些方案激发对英语的学习兴趣,进而掌握有效的学习方法,力求让读者知道如何用兴趣引导学习,达到学有所成,用有所途的目的。
英语学习网站的建构,及其对学习者能力培养的作用:英语学习网站的建构应该以现代学习理论???建构主义学习理论为指导,根据广大英语学习者的实际需要,从内容和形式两方面进行优化,从而更好地发挥网站的积极作用。
英语个性化学习意识和能力培养:如何在大一尽快转变新生学习观念, 逐步培养新生英语个性化学习的意识和能力, 使他们能在以后的英语学习中循着正确的路径发展, 是大学英语教师面对新生要解决的迫切课题。
报刊阅读在体育学校英语教学中的应用:报刊辅助教学在教室和世界之间搭建起了一座桥梁,能帮助学生认识和了解世界,优化英语课堂教学,并且把课堂教学延伸到课外,是对课堂教学的一个有益的补充,为学生营造了一个良好的学习氛围。
引进英文电影,改进大学英语听力的现状:英文电影是集视觉、听觉为一体的听力素材,如果能合理地利用,将有利于提高学生的听力意识、丰富听力教材、改进听力方式以及促进多媒体设备的作用,从而改进目前我国大学英语听力的现状。
报刊辅助初中英语阅读学习初探:英文报刊则代表着英语最新的发展趋势,许多新生词汇和短语也常常最先见诸于报刊,经常阅读报刊并掌握报刊阅读技巧对提高初中生英语阅读能力和水平有着重要的促进作用。
文化背景知识与英语阅读:英美文化背景知识的缺乏是影响中国学生英语阅读理解能力提高的主要原因。探讨了文化背景与阅读理解的关系,指出培养学生文化背景知识的重要性,教师可以通过在对比中学习文化差异和文学作品的熏陶来积累文化背景知识。
帮助学生渡过高中英语学习起始关:学生根据自己学习计划的实际进展情况进行适时调整、反思, 在与同伴们的合作学习、共同探究中, 对别人的经验进行选择、比较和改造, 做到为我所用。
《牛津初中英语》阅读学习之我见:《牛津初中英语》中阅读材料不仅为丰富学生的知识视野,增强学生的跨文化学习意识提供了坚实的基础上,还能够帮助学生在阅读学习中内化生成语言知识,促进学习技能
“任务型教学法”模式下的大学英语阅读教学的课程设计初探:“任务型”教学法已成为一种值得推崇的新型教学方法,体现了“以学生为主体、以任务为中心和以活动为方式”的思想, 有助于学生的自主学习, 有助于提高学生运用语言进行交际的实际能力,有助于增强学生学习的兴趣和信心。
通过英语教学提高研究生创新能力:针对培养和提高研究生创新能力和研究生英语实际运用能力的目标,作者以自己的教学实践为依据,提出从改变教学观念、创新教学模式和创新评估模式三个方面来解决教学中存在的实际问题。
听写在英语教学中的作用:听写是一种最方便使用的测试形式,它能反映一个人所学语言知识的真实水平和对语言系统规则的掌握程度。因此,听写作为一种新的测试形式运用在各类题型包括运用在英语四、六级新题型中。
提高学生英文阅读能力的五种技巧:本文介绍了一套“根据上下文判断词义并正确理解英文含义”的方法,具体有五种判断技巧。这些技巧能够提高学生在不借助词典和教师帮助条件下阅读英文的能力,可以激发学生的阅读兴趣。
谈英语专业本科阶段的词汇学习:词汇的学习在英语专业本科学生中还是一个薄弱环节。本文以语言学理论为依据,同时融入作者的实际学习经验,旨在阐明词汇学习的意义,并为英语专业本科阶段的词汇学习提供可行的方法和建议。
如何提高学生英语口语能力:本文指出学生口语表达时的常见错误, 提出努力培养学生的兴趣, 养成学生独立表达的习惯以及自我设置语境、把自己摆进去等一系列的方法, 并持之以恒, 将有助于提高学生的英语口语能力。
如何提高高考英语的阅读理解能力:阅读是语言学习基础的基础,占据非常重要的地位,同时有利于培养良好的语感,况且进行大量的阅读训练,有助于学生了解西方文化的风土人情,增长知识,开拓视野,陶治情操。笔者结合高中英语教学实践,来谈谈阅读理解能力与大家共勉。
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