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基于高中英语作文错误类型分析的学习方法:提出了科学的教学和学习方法,提倡教师和学生以一种积极的态度,并采取适当有效的学习方法,利用学生言语失误提供的反馈指导教学和学习,从而进行有针对性的教学和学习。
高三英语写作训练策略:要提高学生的英语写作能力,就要培养学生养成良好的学习习惯。即:重视词、短语、造句,优秀的对话和课文要背诵,多做翻译练习,练习改写和仿写,结合课文进行各种体裁的写作训练。只有坚持不懈,持之以恒,才能写出准确、地道、规范的英语文章。
高三英语复习方法散谈:一方面可以提高学生的阅读理解能力,在一定的语境中熟悉单词,扩大词汇量,也可以使他们了解熟悉的单词的其他陌生的含义;另一方面,可为写作打下坚实的基础, 同时加强了对一些句型结构的了解,增强了其应用能力。
分析学生写作错误提高学生写作能力:错误分析这种方式把学生由客体变成了主体,从而充分调动了他们的积极性,使课堂教学得以有效进行。在错误分析的过程中,教师应该有充分准备,在课堂上有的放矢,从宏观上对学生进行指导。这样,乏味的写作课可能也会上得生气勃勃,更重要的是让学生学有所得。
非英语专业学生英语写作的问题与对策:笔者认为,既然写作是英语综合能力的体现,解决中国学生英语写作的困难的手段也应该是全方位的、综合的,而且,也一定是需要持久推进方显一定效果的。
多媒体技术辅助初中英语写作:使学生重视基础知识的积累,调动了他们的学习热情,培养了他们合作的学习策略,体验并且感受了信息技术的有效运用,符合我们的新课改精神,从而达到了我们预期的写作目的,使得我们的理论与实践很好的结合。
对职校学生英语材料作文写作的思考:让学生有更大的信心和兴趣,对于学生能力的长久性训练具有很好的促进作用。材料作文的写作能力在很大程度上体现学生的英语综合运用能力。要想提高材料作文的写作能力,需要任课老师和学生付出很多的努力。
提高大学生英语写作能力的途径:学生的词块意识增强了,还加深了对常用词块的记忆。在识别和记忆了大量词块之后学生就能有意识地将之应用于作文中,中国式英语就能相应地减少,词汇和句子的正确率也能得到提高。
对高中英语写作的点滴感悟:英语写作是一个长期的、系统的工程, 英语教师必须坚持不懈地对学生进行全方位的训练, 才能提高学生的英语写作能力, 才有可能在高考中立于不败之地。
对高三学生英语写作现状的一次探究:笔者认为提高学生写作能力的关键是词汇、句法。写作是英语学习中高层次的部分, 是在一定的语言输入和掌握了较丰富的语言材料的基础上的语言输出,涉及从母语到外语, 从母语思维到另一种语言的表达思维的转换。
大一新生英语写作中出现的语法错误及对策:通过对大一新生布置这篇作文,并对错误进行分析,笔者发现由于大一新生英语水平参差不齐,学生掌握词汇量不足,还有英汉两种语言本身的差异,造成学生在验结果各项指标进行“ t”检验,以P值为标准,判断两均值的差异是否具统计学意义。
大学英语写作中的用词技巧:复合句内部必须要有连接词,有时句子之间也需要连接词,而连接词体现的是句子内部和句子之间严谨的逻辑和论证推理关系,是英文语言最大的价值之一。当然段与段之间还需要过渡句或过渡词组来加以联系,以达到通顺之效果。
2010-11-02 22:15:15
大学英语写作策略:了解西方思维的特点,把写作看成是不同思维的转化形式,克服根深蒂固的思维习惯所造成的母语迁移对写作的不利影响,是写作教学中不可忽视的一个方面。
大学英语写作中常见问题及策略:本文将从英汉对比的角度分析学生写作时在措词,句法和篇章方面常犯的尤其是非语法性的错误,并探讨针对不同问题的教学策略,从而揭示在大学英语教学中强化英汉对比的重要性及可行性。
大学英语写作能力拓展方法:大学英语写作是英语语言的一种综合性表达方式, 它是认识能力、思考能力和文字运用能力的综合体现。所以, 在大学英语写作过程中, 不仅要求学生掌握一定的词汇和语法, 更重要的是要具备一定的思维能力、表达能力、分析能力和逻辑推理能力
大学英语写作中的语篇衔接性词块训练:语篇衔接性词块培训法尝试从根本上解决提高学生的语言表达能力问题, 从一个新的角度对大学非英语专业学生的写作水平的提高找出一条捷径, 为大学英语作文教学提供了一个新的思路。
怎样有效地提高英语阅读理解能力:提高英语阅读能力,就要克服影响阅读理解的因素,培养良好的阅读习惯,掌握有效的阅读技巧。
如何提高英语阅读理解能力:英语教学最根本的目的就是对学生们听说读写能力的综合培养。阅读能力的提高是听、说、写能力提高的关键。学生们通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道,内容丰富。
高中英语阅读理解解题技巧:本文通过具体的事例,针对不同的题型,引导读者按照一定的阅读速度,从整体上去把握文章,然后又针对四种不同的题型,给出相应的解题技巧。
提高大学生英语听力水平的难点与对策:本文针对大学英语听力存在的难点问题,总结出几点训练大学生英语听力水平的对策,目的在于极大地提高英语听力理解能力。
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