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影响大学英语阅读效率的两大要素:本文分析了影响阅读效率的主要因素即语言因素和非语言因素,阐述了两大要素与阅读效率之间的关系,提出了有关的建议及对策,旨在科学正确的引导、快速有效的培养大学生英语阅读能力。
2010-12-02 20:45:45
英语阅读理解技巧:阅读能力是英语综合技能的一个重要方面,它标志着一个人的英语水平。在阅读中掌握一定的阅读技巧能提高阅读速度和理解程度。在阅读中我们要注意文章的主题段、主题句和关键词等。
2010-12-02 20:41:41
英语阅读理解方法:英语阅读是一个复杂紧张的大脑活动过程,人们可以从阅读中获取较多的信息,了解异国文化,丰富语言知识,提高英语语言运用能力。
浅析学生英语阅读能力的培养:本文就英语阅读能力对英语学习的重要性以厦目前学生在英语阅读方面的状况进行概述;分析了在英语学习过程中,提高学生的阅读能力的主要策略。
浅谈如何提高英语阅读能力:阅读在英语学习中的作用十分重要。要通过解决词汇、语法结构、文化知识几个问题来达到提高学生阅读能力的目的。
培养英语阅读能力的有效途径?自主学习:本文试着从自主学习的含义、特点,及进行自主学习的前提条件、学习策略等方面论述英语阅读教学中如何培养学生的自主学习能力。
讲究方法,提高英语阅读能力:只有掌握了恰当的阅读方法,才能有效地提高阅读能力。在阅读方法上,我觉得有以下几点需要注意。
高中英语阅读能力的培养:通过近几年高考英语阅读理解的特点,以及《新课标》的要求,结合高中英语阅读教学的现状,提出了如何提高高中英语阅读能力的具体措施。
大学生英语阅读能力的培养:影响学生阅读能力的因素主要有四个方面,即词汇量不足,语法知识不扎实,阅读方法不当、阅读技巧较差,背景知识缺乏。因此不断扩大词汇量,掌握语法知识,熟练掌握阅读技巧和增加背景知识是培养学生阅读能力的有效途径。
如何提高初中学生英语口语能力:通过口语这种方式,亲身体验语言,将会大大有利于他们的阅读技能的培养,另一方面,在互相传递信息的同时,也提高了听的能力及措词组句的能力。
如何培养高职学生的英文口语能力:本文介绍了课上、课下互相促进的方法来培养高职学生的英语口语能力。
如何利用英语角提高高职学生英语口语:文章针对高职学生英语实际应用能力不强,口语表达能力弱的现象,提出了如何有效组织利用英语角来提高高职学生的英语口语。
2010-12-02 10:24:24
浅析英语口语技巧:我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利一准确一恰当。
小学生英语口语表达能力的培养:说是听 说、读.写四项基本技能中最直接,最常用的交流方式。说能促进听、读能力,也能提高写作能力。在四基中起着举足轻重的作用。
如何提高大学生英语口语水平:本文就语言输入和输出两方面去探讨如何提高大学生英语口语水平。
培养思维表达能力,提高英语口语水平:随着经济和社会的发展,英语的交际性、工具性作用更加突出。然而,目前中等职业学校学生口语水平的提高却遇到了重重困难。本文从英汉思维表达模式角度,提出了一种有效的解决方式。
培养高中学生英语课外学习习惯:为了鼓励学生课后在听说读写方面加以提高,笔者对高中英语学生课外学习习惯的培养进行研究。这里的课外学习习惯着重从口语练习、课文朗读、阅读、英语创作、作业等方面进行培养。
“自言自语法”提高口语能力:要提高英语口头表达能力,就要采取相应的训练方法,方法恰当了,就能起到事半功倍的效果。
如何提高英语短文写作水平:本文作者根据自己的教学实践,分析了造成学生写作水平不高的主要因素, 同时也剖析了这些因素并就不同的问题提出了一些相应的办法,从而提高学生写作水平与技能。
如何提高学生学习英语的兴趣:英语学习兴趣低下是学生在英语学习过程中经常产生的。而要想提高学生英语兴趣,就应该从如下几个方面人手。
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