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如何培养中学生的英语口语表达能力:学习英语的重要性已是众所皆知:随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快。学习和掌握一门外国语,开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。
利用网络资源培养成人英语自主学习能力:文章从目前我国成人英语学习的现状和所存在的问题出发,依据建构主义学习理论,探讨如何利用网络技术和资源的优势来培养成人英语学习者的自主学习能力。
如何培养和提高学生英语口语能力:英语课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感、自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高英语素养,增强实践能力,培养创新精神。所以,我们不能忽视培养、提高学生口语表达能力。
大学英语自主学习能力的培养:本文通过分析自主学习的理论基础及特点,探索了如何在英语教学中,通过自主学习能力的培养,提高学生的英语听说能力。
2010-12-18 19:52:52
巧用英语电影资源:它是掌握口语和客观理解文化最直接、最佳途径、巧妙复习语法的媒介,更能提高学习兴趣、开拓视野。优秀电影必然具有良好的教育作用,提升思想境界和人生视野,培养敦厚高尚的情怀。
浅议如何培养学生英语口语表达能力:只要循序渐进, 持之以恒, 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用, 学生英语口语表达能力的提高并不难。
初中英语学习兴趣的培养:兴趣是学好语言的关键,是是学习的动力,是发展动力的契机,只有对所学内容发生浓厚的兴趣,才能使自己的整个认识活动积极调动起来。总结教学实践,笔者对此问题作了一些反思。
2010-12-18 19:47:47
浅议高职英语口语: 多学美国习语, 掌握一定的猜测能力, 经常参加英语角也是提高英语口语的好方法。但对高职师生来说, 学生心态的转变、语音的纠正、能够理解掌握英语思维方式则是更为迫切的事情。
掌握英语阅读技巧提高英语阅读能力:在英语阅读过程中,读者应当摒弃一些贯用而不太合理的阅读方式,寻找到省时、省力并能准确领会文章的适合于自己的阅读方式。这就要求读者掌握一定的阅读技巧,以提高自己的阅读能力。
浅议词汇运用与大学英语四级写作:在英语四级写作中要做到正确合理的运用词汇, 对于非英语专业的学生来说要努力掌握词义, 善于思考, 勤于总结, 遵循下面的方法一定会在措词方面有所提高。
优化网络资源 培养学生英语阅读能力:选网络资源是帮助学生扩大知识面、激发兴趣和求知欲、提高阅读能力和获取信息能力,从而培养学生“终生学习”能力的一条有效途径。
影响英语阅读速度的因素及解决途径:较快的阅读速度是有效获取信息的前提。不良阅读习惯、词汇量欠缺、阅读方法不当是影响阅读速度和效率的主要因素,克服这些缺点有利于提高阅读速度。
浅析如何提高学生的口语水平:培养学生的英语交际能力已成为实现英语教学目的的关键。但是在教学过程中我们通常会遇到很多棘手的问题。如何提高学生的口语水平成为人们经常讨论和关注的问题。本文将对这一问题发表一些看法
英语阅读中阅读习惯对阅读速度的影响:通过对英语阅读中的不良的阅读习惯对阅读速度影响的分析,阐明了好的阅读习惯??整体阅读法是读者提高阅读速度及效率的唯一方法。
浅探学生英语听说能力的培养:要善于借助先进教学设备和手段,把视觉感受和听觉感受结合起来,把语言和形象结合起来,使学生听其音、见其形、明其意。这样有利于学生形象思维和逻辑思维的相互促进,从而充分发挥了学生的整个身心系统的机能,有利于提高听说训练的效率。
浅谈中学英语中“说”的能力的培养:英语作为一门语言, 其目的在于交际。但是, 由于英语是一门外语, 学生受环境、心理等因素的限制, 多不敢张口说。因此, 英语口语教学就成了教学中的难题。那么该如何培养学生“说”的能力呢?我在教学实践中作了如下的尝试。
英语阅读中的词汇障碍及其对策:本文分析了英语阅读中的词汇障碍,并提出了如何克服这些词汇障碍的原则、方法和技巧。
浅谈英语口语交际能力的培养:随着语言学习的发展,知识的积累,一些小错误也自然会逐步消除。作为教师,自身也要利用各种机会积极地学习,提高自己,才能为我国的外语事业培养更好的人才。
英语阅读中存在的问题及阅读技巧:要提高阅读理解能力和阅读效率.就需使读者克服一些不良的阅读习惯, 掌握正确的阅读技巧。采用整体法阁读畚太太改善学生的阅读速度和阅读质量。
新时期英语口语训练浅析:在新时代的要求下, 我们中学英语应从外语口语、交际能力抓起, 充分认识口语教学的重要性, 及早培养学生语言素质, 以适应时代的需要。笔者在教学实践中, 从三方面入手对学生进行口语训练:
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