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由考研英语英译汉谈应试翻译技巧:翻译能力是外语学习者应具备的一项很重要的能力。翻译题型出现在各种英语考试中。笔者通过对考研英语英译汉题目的分析,发现考生主要从五个方面掌握应试中英译汉的翻译技巧,即词义选择、词类转换、增词与减词、定语从句译法和被动语态翻译。
浅谈考研英语写作中句子的润色和修饰:很多考生利用模板时,主要关注的是其中的关联词,其实真正应该关注的是模板的句子结构,通过对常见的模板进行句式变化,再死的模板也能写活了。由于描述段和阐述段在考研英语写作中使用最多,下面笔者就来谈一谈描述段和阐述段的句子润色和修饰方法。
2011年考研英语冲刺备考攻略:考前充分备考是取得2011年考研成功的必要保证。在经历了考研基础阶段和强化阶段的复习之后,考生现在又迎来了冲刺阶段的复习。在这一新阶段,考生应该采取怎样的策略来完成备考呢?下面笔者就为考生冲刺阶段的英语备考提供几点建议。
考研英语完形填空五大解题法透析:大家都知道,考研英语完型填空的基本解题原则是从已知信息中定位出与未知空格相关联的信息线索,然后通过对这些线索进行综合分析来推测未知空格的答案。本文笔者将介绍考研英语完型填空中根据已知信息寻找未知空格答案的五大解题法,以期能对考生有所启示。
考研英语翻译备考指南:考研英语翻译是一种对考生综合语言能力要求较高的题型,主要考查考生的词汇量、语法知识、阅读能力以及汉语表达能力,尤其注重考查考生通过上下文理解词和短语含义的能力。由此可见,这一题型要求考生不仅要有良好的英语基础,还要有扎实的汉语功底和英译汉的基本技能。
高效备考考研英语阅读理解:离研究生入学考试只剩下两个多月的时间了,考研英语的备考已经进入后期紧张的复习阶段。根据笔者的教学经验,此时考生在备考上应把效率放在第一位,之前稳扎稳打的全面复习方法应该让位于有针对性的技巧性应试方法。
考研英语写作中的错误分析及对策:本文主要对大学生考研英文写作中常犯的错误进行分析, 并且对纠正这些错误提出了一些相应的对策, 其目的是帮助考研学生提高英语写作能力。
2011年考研英语完形填空冲刺攻略:从近几年的研究生考试英语试卷来看,完型填空题目的难度在逐年提高。虽然文章考查的词汇量不是很大,但是空格内容的难度在不断加大,长难句的数量也有所增加,致使考生越来越难得高分。通过分析近些年的考研英语完型填空真题,笔者发现,该题型有以下三个主要的出题方向
被动语态在考研英语中的应用及翻译技巧:针对研究生入学英语考试中英译汉成绩偏低的问题,通过实例阐述了考研英语中常用的五种实用翻译技巧,说明了在翻译考研英语的被动语态句时,应灵活地采用多种翻译技巧,才能使译文通顺流畅,更加符合汉语表达习惯。
浅析2010年考研英语真题及其特点:2010 年考研英语分为英语一和英语二,英语一是针对学术型的人才,英语二是针对实用型的人才。由于英语一的考生是绝大多数的,而英语二的考生是比较少的,所以本文拟从英语一的角度来分析今年的考研真题。
浅谈如何提高高校学生的英语听力水平:听力是英语学习的一个重要环节和基础。听的过程是一个将输入变为输出的积极思维的过程。在教学过程中,教师不仅要教授学生听力的基本技巧,同时也要注意充分调动学生学习的积极性,充分发挥其非智力因素,学生的英语水平才能不断得到提高。
谈大学英语四六级网考改革及应对策略:四、六级网考的试点及推广使广大师生面临新的挑战,但随着网考的逐步完善和教师们的一致努力,我们的大学英语教学定会呈现出崭新的面貌。
如何提高初中生英语听力:我们应该做到的是激发学生听说的积极性,掌握扎实的听力基本功,听力技巧和方法,树立学生的自信心,让学生主动听,乐于听,并在听懂的前提下,逐渐掌握英语交际功能。
高中英语的新课改需要我们老师从各个方面进行努力,但同时也需要我们对学生进行严格的要求和训练,因为听力的训练是一个长期的过程,长时间的积累与训练才能让我们和学生一起提高和成长。
浅谈高职院校英语听力障碍及应对:听力教学存在着一定的规律,如何更好地开展听力教学,提高学生的英语听力水平和综合素质,如何明确教学方向、原则,探索教学方法,采取切实有效的教学手段达到教学目的,需要我们不断地深入探讨和实践。
浅谈高考英语听力水平的提高:听力的提高,不仅需要学生掌握听力技巧,即:听前、听中、听后各种能力的培养,同时需要经常训练,熟能生巧。当然,学生还须有一定的基础知识及语言交际能力等,听力水平才能够得到稳步提高。
浅谈高考听力训练及应试策略:总之,“That’s easier said than done”,听力理解也是一项综合技能运用的试题,但是“Practice makes perfect”,只要我们持之以恒、反复实践,熟练使用各种听力技能,定能收到良好效果。
浅谈初中英语听力训练的障碍及对策:影响学生听力理解的障碍固然有很多,但这些障碍并不是不可逾越的,我们要抓住听力教学的特点,创设轻松、愉快的学习氛围,激发学生的兴趣、培养学习的主动性,强化训练、挖掘潜能,让每个学生的听力在自己原有的基础上都有所提高和发展,实现真正意义上的全体发展!
浅谈初中英语教学中如何提高听力水平:影响学生听力理解的因素是多方面的,但是只要抓住听力教学的特点,逐步摸索出一套听力教学的有效方法,完全可以提高学生的英语听力水平。
培养英语听力的一些策略:从学以致用的角度出发,培养听得懂,说得出的学生是社会的需求。因此,我们要尽快让学生明白听力的重要性。通过听力训练,提高学生的听力能力,会话能力,交际能力,是我们在中学英语教学中急需解决的问题。
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