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如何提高高中学生英语听力水平:应精心设计教学,发挥学生与材料中的“桥梁”作用,帮助学生在最短的时间里将呈现的语音、词法、句法、语义和语用等方面的语言知识与自己知识框架中已有的、与材料有关的各种知识联系起来,达到真正的理解,更好地提高教学的有效性
考研翻译能力训练(11):We are living in one of those periods inhuman history which are marked by revolutionarychanges in all of man’s ideas and values.It is a time when every one of us mustlook within himself to find what ideas,
考研翻译能力训练(10):"LOT 195 has apparently gone back tothe moon. It has been withdrawn from sale.”Thus spoke Jon Baddeley, head of scientificinstruments at Bonham’s auctioneers in Londonon January 24th. Lot 195, by its full description,
2011-03-16 23:22:22
关于考研利弊的分析:考研已成为一种热门的社会现象,而读研的必要性及实用性也成为考研学生和社会关注的重点, 本文着重分析了读研现状,在理性的角度下,更深地剖析考研为我们带来的利与弊、得与失,以及有效的解决方法,同时引起更多的人对考研的重新审视与理性思考。
2011-03-16 23:12:12
考研指南:2010年考研冲刺阶段:复习备考吃什么最好?都说考研的人要做好心理准备,但身体也要注意。可以说考研不仅是考知识,还要考毅力和体力。所以,各位一定要劳逸结合,规律性的放松,更要注意饮食! 一日三餐的膳食安排,原则是“早吃好、午吃饱、晚吃少”。
考研翻译能力训练(9):Early in human history, food launchedthe revolution which introduced social inequality.At first it was a matter of unequalentitlements: some of the earliest known humanburials reveal disparities in nourishment.
考研翻译能力训练(18):Crab is prized in China year round? it’sa dish with “special moment” written all overit in the Chinese family. But in November,when the hairy crabs of the Yangtze delta startdeveloping egg roe, a special passion takeshold.
考研翻译能力训练(17):Judging from the scientists I know, includingEva and Ruth, and those I’ve readabout, you can’t pursue the laws of naturevery long without bumping into beauty. “Idon’t know if it’s the same beauty you see inthe sunset,”
考研翻译能力训练(8):In department storesand closets all overthe world, they are waiting. Their outward appearanceseems rather appealing becausethey come in a variety of styles, textures,and colors.
考研大作文到底要comment 什么?:从2000年以来, 考研大作文的命题形式逐步固定, 即要求考生根据一幅图画写一篇160-200 字的议论文,并要求give your comment。一般而言,这comment 是作文的重点,即主体段的内容。但问题在于:到底要comment什么?
考研翻译能力训练(7):An unremarked consequence of our newinformation age ? one that will influencereaders, writers, and publishers in the future? is that bad writing, chat speak, text, millionsof message board posts that come fromand lead nowhere,
考研翻译能力训练(16):No woman can be too rich or too thin.This saying often attributed to the lateDuchess of Windsor embodies much of theodd spirit of our times. Being thin is deemedas such a virtue.
新课标下就高一英语“听说”能力的思考:加强高中生听说能力的培养,可以提高学生的学习英语的兴趣,改变学生的学习态度,增强学生学习英语的自信心,从而提高学生的阅读理解能力、英语表达能力和听说能力。只有这样,才能真正培养出全面掌握英语听、说、读、写综合能力的学生。
英文原版电影与大学英语听力:把英文原版电影运用于大学英语听力教学,是英语课堂教学的有效尝试,有助于学生在近乎真实的语言环境中学习英语语言,同时为学生提供了感受西方文化的机会,确实能够提高学生运用英语语言的能力。
英语教学要注重对学生听力能力的培养:听力理解是一个涉及记忆、思维等诸多因素的心理语言过程。听力是学生英语学习中最薄弱的环节之一,克服听力障碍,提高学生英语听力水平是英语教学中尤其需要重视的问题。
英语听力策略与非策略的训练:听是一种阐释的过程,听是一个互动的过程,听是一个既可以采取由下而上又可以采取由上而下的处理过程。这些特征表明听力可以通过训练得以提高。可以通过策略训练,提高学习者听的能力。
英语听力理解困境的因素分析与对策:在英语学习的实践中,制约学生英语听力理解水平的因素也是因人而异,需要根据自己的客观情况,在语言因素和非语言因素中做出合理的判断,进而有针对性地采取相应对策解决英语听力理解困境难题。
英语听力训练中有效辅助手段:英语听力理解能力不是单项能力,学生必须具备良好的语言基础作前提,辅以听力技巧、技能及丰富的背景知识,再依赖判断理解过程,才能有效的完成听力理解的过程。而且作为英语教师的我们不能仅仅把考试分数作为最终目的,而要旨在提高学生的英语运用能力和水平。
英语听力障碍成因及突破策略探究:打好听力基础对增进学生英语交际能力具有十分重要的意义。教师要依据学生实际,秉承创新教育理念,运用多样化、趣味化的教学手段,通过持之以恒、坚持不懈的反复训练,逐步提升学生的英语听力水平。应当相信:Where there is a will,there is a way.
英语新四级听力题型分析与实战技巧:新大学英语四级考试听力理解的题型主要有下面的几种:短对话(short dialogue)、长对话(longconversation)、短文听力(passage listening)、复合式听写(compound dictation)。具体分析如下:
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