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通过电影欣赏提高学生英语听说水平:英语电影以其艺术性、形象性、趣味性以及生活性为学生提供了生动、直观的学习材料,通过大量的、不断重复的信息输入充分地调动了学生的听觉、视觉潜能,使听说变得轻松、容易理解;能够牢牢地吸引学生的注意力,从而调动了学生课堂参与的积极性,激发他们的学习兴趣。
初中英语听力训练浅析:听力即听的能力, 指学生吸收和理解语言材料所载信息的交际能力。它是一种主动型、隐性的技能。如何加强英语听力教学是初中英语课堂教学中的一个重要课题, 本文着重谈谈在教学活动中如何提高初中学生英语的听力水平。
英语教学如何加强听力训练:听力即听的能力,指学生吸收和理解语言材料所载信息交际能力。它是一种主动型、隐性的技能。小学生通过听可大量吸收新的语言材料,加深对所学语言的认识,并在此基础上不断促进说、读、写各项技能的发展。那么,如何在日常教学中加强学生的听力训练呢?
英语听力中存在的障碍及其对策:分析了以上诸多影响英语听力理解的不利因素, 目的在于寻找一些解决途径, 有的放矢地击破存在的障碍, 以提高听力理解程度。针对上述情况, 我们将从以下几方面着手, 来克服听力障碍, 提高听力水平。
英语新闻报道题型主题分析和应试技巧综述:对于专四考生来说提高新闻听力并不是一朝一夕的事情。学习者需要有针对性地积累和记忆不同主题新闻的常用词汇和用语,同时养成坚持听英语广播新闻的习惯,熟悉新闻广播的语速,培养自己对新闻的敏感性。
英语新闻的语篇特点分析:口语化和书面语词汇并存。为了在最短的时间内让听众或观众获得最大量的信息,英语新闻报道就必须做到尽量的不正式和尽量的口语化,所以大量使用读起来简短而铿锵有力的不正式和口语化词汇。但由于节目主要针对英语国家的听众,所以也同时使用一些比较书面化的词汇。
英语学习策略,提高英语水平:在实际的学习过程中,学习者的英语学习效率总是有高低之分。究其原因是学习者采用了不同的学习策略造成的。有效的英语学习总是与有效的英语学习策略结合起来的。那什么是“学习策略”呢?
英语专业学生的口译听力训练初探:而这样的听力习惯正是口译员在口译活动中需要的, 因为口译员的任务不是分析词句和语法结构,而是将源语的意思传递给听众。英语专业学生只有养成这样的听力习惯! 脱离源语词句的束缚, 进而抓住信息的核心意思! 才能在口译学习中打好基础。
影响大学英语听力理解的因素和应对策略:对听力理解能力的提高最关键的一点就是更好地激发学生的学习兴趣。不要仅仅停留在以过级为目的的学习上,而是要鼓励学生以英语考试为手段综合能力运用为目的去进行学习。做到教师主导,学生主动,积极投入,使学生真正意识到学习英语听力的重要性和必要性。
影响学生英语听力的障碍及解决方法:在一个全球化特征日益明显、英语作为国际性语言地位日益突出的时代,学生的英语听力成为与人交往、适应现代生活、参与竞争和自我发展的重要能力,因此,在教学中有意识的培养学生的听力具有积极而深远的意义。
由通用英语等级考试所想到的:巩固、扩大英语基础知识,培养听、说、读、写的基本技能, 培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力, 激发和培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力,激发和培养学生学习的兴趣, 提高自主学习的能力, 为学生步入社会和进一步学习打好基础。
运用语用推理,提高学生英语听力水平:师可以尝试在学生听完一篇会话材料后, 让学生模拟真实的会话情景,加深对听力内容的理解,提高理解会话含意的能力,以及借助非语言信息捕捉说者真实含意的能力。
职业院校非英语专业学生听力现状及对策:在听、说、读、写四大语言技能中,听居首位,是一种非常重要的语言技能。在外语教学过程中,提高学生的听力水平占有重要的地位。听力能力的培养是一个循序渐进的过程,只有教师和学生以正确的方式进行操练和学习,才能真正得到提高。
时事英语在听力课堂中的重要作用:在时事英语资料的辅助之下, 学生上课不仅能够练习听、说技巧, 提高听、说能力, 还能够了解社会动态, 了解国际社会的风云变幻, 对于他们养成和发展正确的世界观、人生观和价值观, 可以起到不容忽视的作用。所以, 建议英语教师充分利用这一有效方式改善教学。
识别话语标记语增强听力理解能力:英语学习者在学习过程中应该将话语标记的识别作为一种听力策略,运用于各种语境下的话语理解,而在听力教学中,教师在帮助学生掌握适当基本的听力技巧同时,也应该有意识地培养学生识别话语标记的能力,有效地运用话语标记这一听力策略,提高学生的听力理解能力。
影响听力理解的因素及解决策略:听力是一个综合技能,包括单词、句子、语篇水平等方面的理解能力,判断能力,逻辑思维和概括能力。本文以一次听力测试作为线索,深入思考了此项综合技能涉及到的语言知识和心理因素,并仔细分析了影响学生听力理解能力的几个因素,最后尝试着针对这些问题提出解决方法与对策。
如何有效进行提高英语听力的训练:兴趣是最好的老师,是学习动机的重要心理成分。兴趣能促使学生积极主动地投入到各项学习活动中, 推动学生主动探求新知识。要想使学生对所接受内容感兴趣,就必须激发学生的学习兴趣。
如何应对英语四级考试浅析:要取得较高的通过率,不仅需要学生的努力,同时也需要教师在平时的教学过程中给予恰当的指导,在备考中给学生全面的指点和辅导。
如何指导学生进行有效的听力训练:只要师生都树立信心,尽可能多地抓住实践的机会,利用科学的方法,坚持不懈地进行大量反复的练习, 定会不断地提高听力水平。学英语的人相信这样一句话:Practice makes perfect.
2011-03-26 10:19:19
如何训练学生的听力:论是哪种语言,什么知识,听是最基础的???“听、说、读、写”。听是重要的语言技能。我们一定要加强听的训练,摆脱无声语言。减少学生的高分低能
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