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商务英语

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从广交会看商务英语的应用:广交会是一种典型的综合性商务情境,具有文化背景和参会目的多样化的特点。作为广交会的工作语言,商务英语在口头和书面两方面都得到了充分的应用。广交会要求的商务英语三大技能是实现有效商务交际的前提和保证。
商务英语在国际贸易活动中的运用:全球经济的发展使得国家间语言的不同成为了贸易发展的阻碍。面对这样的现实,认识到商务英语的运用在国际贸易中的重要性,在加强商务英语的学习与运用的同时注重文化在商务环境下的渗透就显得十分必要。
商务英语术语的构成及特点探析:英语术语与使用的领域和活动关系密切,学习一个英语术语需要对商务词汇背后的知识和知识之间的联系了解清楚。商务英语作为以英语为媒介的一种职业语言,具有很强的专业特征,本文主要分析商务英语术语的构成及特点。
高职高专商务英语专业学生核心竞争力培育策略:从培育高职高专商务英语专业学生核心竞争力出发,归纳总结培育商务英语专业学生核心竞争力的三大策略,从而为培育商务英语专业学生核心竞争力理论提供实践操作途径,商务英语专业培育实践应用性人才提供方案。
商务英语人才培养中素质教育理念的导入:在某种程度上,很多高校目前在商务英语人才培养方面所采取的传统的应试教育模式已越来越落后于时代经济与企业业务的发展形势,加强学生的综合素质,提倡在商务英语教学中实施素质教育,这将成为高校商务英语人才培养的必然选择。
高职商务英语阅读教学策略:商务英语阅读课程在商务英语专业课程中有特殊的意义。文章分析了高职商务英语阅读课程的特殊性,并结合笔者自身的教学体会,就如何提高高职商务英语阅读教学效果的教学策略进行了初步探讨。
商务英语函电在外贸中的发展应用:商务英语函电是世界各国各种商务贸易活动的最重要的载体之一。商务英语函电在外贸中的快速发展应用是必然趋势,假如没有商务英语函电,如今的大多数对外贸易活动都很难正常进行。
商务英语在我国对外贸易发展中的作用:商务英语是我国企业开展对外贸易的基本工具之一,广泛应用于对外贸易的各个方面。商务英语的应用还可以加快我国企业学习先进的商贸知识,共享科技新成果,在国际贸易活动架起了沟通的桥梁与纽带,有效规避不必要的贸易摩擦。
商务英语阅读测试中的阅读策略:在商务英语阅读测试中,在提高学生语言能力,如果能够加强学生在测试中阅读策略和技巧的运用,对学生阅读水平和应试能力的提高将大有裨益。结合商务英语的语言文体特点对提高商务英语阅读测试中的阅读策略和技巧进行了阐述和分析。
对高职商务英语专业建设的思考:如何优化教学资源配置,如何优化人才培养模式,如何彰显专业特色,这些都是摆在我们面前的亟需解决的课题。
商务英语信函语块的写作原则:从“语块”的维度研究商务英语信函写作则,阐述语块与信函写作原则之间的关联性。归纳提出商务英语信函语块写作应遵循的具体原则。
应用型商务英语口译教学与学生能力培养:口译是一项现场反应、当即见效的语言交际活动。 应用型商务英语口译教学更应加强实践性,强调口译技能技巧训练,提高学生的口译能力。本文就口译教学过程中怎样使学生建立良好的知识结构、综合提高学生素质和口译能力,提出了可行性措施。
商务英语中的跨文化交际因素:翻译过来的, 指的是不同文化背景的个人之间的交际, 也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。它通常指一种文化背景的人或者群体与另一种背景的人或者群体所进行的交际。
高职商务英语专业教学中的中国文化因素:中国文化在外语学习及对外交流中有重要作用,高职商务英语教学中应注意中国文化因素的导入。本文就中国文化的重要性、教学现状等方面做出分析,并提出如何实施中国文化教学的对策。
高职商务英语听说课程整合的思考:受传统教育理念、手段、环境等诸多因素的制约, 此前高职商务英语听说课程有其局限性。本文从课程设置、教材、师资和环境四个方面思考、探索高职商务英语听说课程的整合之路。
商务英语信函语言的经济性原则:经济性原则是言语交际的普遍原则, 它影响着言语的表达和理解, 对言语交际的顺利进行起着重要的作用。经济性原则在商务英语信函中表现为简洁、具体、清楚易懂等特点。商务英语信函的语言经济性必须以语言的完整、清楚和礼貌为前提。
商务英语翻译特征及译者的文学修养:商务英语是以商务活动要求为目的,进行商务活动而应具备的基本语言技能,内容涉及商务活动的方方面面,需要参与者有效完成双语文化情景下的各种商务交流活动。
商务英语信函的语言风格:本文从商务英语信函的文体特征、用词特征和句式特征三方面探讨了商务英语信函的语言风格,从而使学习者能够正确得体地书写商务英语信函。
销售和金融领域内商务英语企业化运作所必备的知识:文章从市场销售和金融服务两个领域浅谈了作为商务英语专业的学生所必备的英语知识, 强调了学生要想在社会中立足,不仅仅要学习语言,还要掌握这些领域内的一些专业知识,特别是一些专业术语,同时还强调了学生综合能力发展的重要性。
高职商务英语专业学生跨文化交际能力的培养:高职商务英语专业学生需要具备良好的语言能力、熟练的商务业务能力外,还应具备较强的跨文化交际意识与能力。在此对该专业的培养目标进行了分析,阐述了培养商务英语专业学生跨文化交际能力的必要性,并提出了培养策略。

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