大学英语四、六级考试口语考试介绍

2018-11-09 09:30:30   Tag:

大学英语六级

 
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大学英语四、六级考试口语考试介绍

为进一步推动我国大学英语教学,适应国家改革开放的需要,使大学生更加重视英语口语学习,获得更强的英语口语交际能力,经教育部高等教育司批准,全国大学英语四、六级考试委员会自1999年起开始施行大学英语四、六级考试口语考试(CET-SpokenEnglishTest)。

六级考试口语考试的对象和报考条件

报考条件是近两年内参加过大学英语四、六级考试的笔试已经获得大学英语四、六级考试证书且六级成绩在80分及以上、四级成绩在85分及以上的在校大学生。

大学英语四、六级考试口语考试每年举行两次,分别在5月中旬和11月中旬举行。目前在全国十九个省市设有考点,尚未设立考点的城市,符合条件的考生可以到指定的就近城市考点申请报名参加考试。

考试形式

大学英语口语考试的每场考试都由两名主考主持、三名考生参加,时间为20分钟。考试由三部分组成。

第一部分主要是"热身"练习,先由每位考生作一个简短的自我介绍,目的是使考生进入良好的应考状态,然后,主考对每位考生逐一提问,所提的问题根据每次考试的话题而定,每位考生回答一个问题。时间约5分钟。

第二部分是考试的重点部分,主要考核考生用英语进行连贯的口头表达能力,以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论的口头交际能力。主考先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息,让考生准备一分钟后,要求每位考生就所给信息作一分半钟时间的发言,然后,主考要求考生根据发言的内容,就规定的话题进行小组讨论,尽量取得一致意见。时间共约10分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。

考试内容

一、语言功能

CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表现进行测定。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中己明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

友好往来

问候,介绍,告别和告辞,祝愿和祝贺,感谢和应答,道歉和应答,提议、邀请和应答。

相互交流

开始交谈,继续交谈,改变话题,停止交谈。

态度

愿意,希望,意向,决心,责任,能力,允许,禁止,同意和不同意,否定,喜欢和不喜欢,偏爱,责怪和抱怨,判断、决定和意见。

劝说

命令,劝告和建议,承诺,提醒。

感情

焦虑,惊奇,兴趣,加重感情色彩。

存在

存在和不存在,有和没有。

空间描述

位置,方向,运动,距离。

时间

时刻,时段,时间关系,频度,时序。

发表意见和看法

询问意见和看法,发表意见和看法,对意见和看法的反应,同意,不同意,要求澄清,澄清意见和看法。

争辩

讨论,讨论观点,反驳论点,提出进一步论证,劝说和对劝说的反应。

二、输入信息

CET-SET考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差:

1)画面提示(如图片、图表、照片等);

2)文字提示。

评分标准及标准描述

一、评分标准

CET-SET主考在评分时使用以下标准:

1. 准确性:指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度。

2. 语言范围:指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。

3. 话语的长短:指考生在整个考试过程中的参与程度和讲话的多少。

4. 连贯性:指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言。

5. 灵活性:指考生应付不同情景和话题的能力。

6. 适切性:指考生根据不同场合选用适切语言的能力。

二、标准描述

语言准确性和范围、话语的长短和连贯性、语言灵活性和适切性

5分

语法和词汇基本正确

表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂

发音较好,但允许有一些不影响理解的母语口音

在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言,但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿·能够自然、积极地参与讨论

语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应

4分

语法和词汇有一些错误,但未严重影响交际

表达过程中词汇较丰富·发音尚可

能进行较连贯的发言,但多数发言较简短·组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿,有时会影响交际

能够较积极地参与讨论,但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流

语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应

3分

语法和词汇有错误,且有时会影响交际

表达过程中词汇不丰富,语法结构较简单

发音有缺陷,有时会影响交际·发言简短

组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿、影响交际,但能够基本完成交际任务

不能积极参与讨论,有时无法适应新话题或讨论内容的改变

2分

语法和词汇有较多错误,以致妨碍理解

表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际

发音较差,以致交际时常中断·发言简短且毫无连贯性,几乎无法进行交际·不能参与小组讨论

口语考试成绩与证书

大学英语四、六级考试口语考试评分为A、B、C、D四个等级。

大学英语四、六级考试口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书。证书分为三个等级:A等、B等和C等。考试成绩为D等者不发给证书。

A等  能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上没有困难。

B等  能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些困难,但不影响交际。

C等  能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

D等  尚不具有英语口头交际能力。


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