为什么学英语,你不确定

2018-07-14 21:44:44   Tag:

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“应对考试”“工具信仰”“文化角度”“兴趣方向”“专注实用”“职场功能”这6类常见英语学习目标。你准好了吗?

 

   大家学习英语的过程通常很“飘忽,

   想着A,做着B,

   收获C之后才发现自己想要的其实是D

   这是国人英语学习的常态,但这样的过程并不理想。

  

大家一定会有疑问:这有什么可聊的啊!学好英语就是目标啊!但大家不知道的是:“学好”这种说法太宽泛了,任何学习目的的细微差别都可能造成学习收效甚微,或者根本没有效果。而最关键的是,大家的学习目标可能都选错了。我将剖“应对考试”“工具信仰”“文化角度”“兴趣方向”“专注实用”“职场功能”这6类常见英语学习目标。你准好了吗?

应对考试

最常见的、需求量最大的英语学习目标应该是“逢考必过”。但考试也可以分为以下两种

A.“升学考试”,例如中考、高考等;

B.“通过上培训班应对的考试”,例如大学英语四六级、雅思、托福、考研英语等。

首先,学校考试的目标很清晰,分数越高越好。在此提醒所有要面对中、高考的学生们:虽然学校有三六九等之分,但是我可以比较负责地说,凡是能够被委任负责毕业班的老师,都是在学校可选范围内的最佳老师。所以大家要配合这些有经验的老师,心无旁骛地准备考试,把各种英语兴趣学习先放在边,顺利度过考试这道关卡。我要郑重地告知所有要参加毕业考试的学生及其家长:就算从进入大学开始算起,学生为了兴趣学英语的时间至少还有大半辈子;但毕业考试一辈子通常只有一次,而且你们只有从现在到考试前这段时间去准备了。因此,不论年龄大小,你们应该都能理解其中的利害关系,我相信大家

其实,还有第三种应对考试的方法—自学。 总的来说,为“分”而学比较直接,也不难操作,跟着靠谱的老师学就问题不大了。

工具信仰

不同于“为分拼搏”,有些英语学习者只是希望储备知识,为自己的“能力箱”多添一件“工具”。这也是为什么会有“英语只是一种工具”的说法的主要原因。但是我在这里要反驳一下这种观点。“工具”这个概念,总给人们一种“用的时候可以信手拈来”的感觉,但大家得有多高的水平才能在用的时候将英语“信手拈来”?此外,工具放在一边,时间久了也会生锈,那你的英语是不是也是这样呢?

你在说“英语是工具”的时候,是不是并没有完成所有的或者既定的英语学习任务,然后为了英语着急上火、求神告佛呢?所以说,你是英语的“工具”对吧?鉴于“语言就是沟通工具”和“天天学、学多久都依旧无法用英语沟通”这两个事实,“英语是工具”这种说法本身就是悖论,而大家充分理解这一悖论的时机,可能确实还没有到来。

 很多英语学习者可能没有特别功利的学习目的,只是希望通过英语学习获得体验“西方文化”的机会。这本无可厚非,但是大家还是太着急了。在我的线上直播课中,无数学员曾经问过这个问题:

老师,我如何积累英语文化,提高英语水平呢?

我本着“毒舌”精神,对此类问题的答复都是

你连英语单词都搞不定,何谈文化呢?

大家听到这种论断的时候,基本都是满心不服气。此时,我一般会让学员

用英语回答下面的这个问题,从而证实我的观点

You were not born and raised in an English-speaking country, were you?

面对这个问题,大家一般都会自信地用英语回答:Yes”。其实很多英语学习者都会犯这个错误。因为你是土生土长的中国人,回答应该是“No”。没错,确实母语人土也可能会在Yes后面加上不恰当搭配的否定或者肯定补充回答,但是在上面这种没有上下文,且需要明确的回答的问题上,是不能含混的。“体验文化”的说法没有任何问题,但是大家是否应该更加熟练地使用语言

兴趣方向

“兴趣”是大家常常提起的一个学习英语的目的。这是个很关键的问题,但我在这里只为大家简单地说一下,我给大家举一个形象的例子:兴趣就好像我们用扔硬币来决定一些举棋不定的选择样,其实就是“看运气”。绝大多数的学习者都有兴趣和爱好,但是谁能够保证自己的兴趣和爱好不会随着时间的推移而变化?如果说这是不可避免的事情,那大家如何确保自己不会因为机缘巧合错过自己可能更感兴趣,或者更适合自己的兴趣点呢?所以,严肃地讲,大家的兴趣就像扔硬币一样,不管正面反面,都是一个偶然事件。如果大家把自己的学习、包括学习必需的投入,特别是时间这种永远无法挽回的成本都纳入考虑的话,大家是不是在拿自己的生命开玩笑或者赌博呢?

兴趣方向大家说“我就是对英语感兴趣”,或者“我就想通过学习英语消磨时间”这是没问题的。因为“你的生命你做主”,虽然挥霍生命可耻,但毕竟那是你的生命。不过,这么说的学习者,在学习的过程中会时不时地、或者在潜意识里希望自己能够把英语学到某种程度、达到某种标准。在这里我就要拦住大家了,因为大家“没有说出来”的目标一般难以达成,大家“消磨时间”的过程更不会愉快。因为“兴趣”除了具有随机性之外,还有“催化剂”的作用。不过大家注意,催化剂需要参加反应的物质相互作用才能发挥作用。但英语学习中的“物质”是什么呢?还请大家关注后续课程中与“兴趣”相关的章节,并从中获取答案吧。

专注实用

其实“专注实用”这个小标题总结得不是很好,因为很多学习者是提不出导学这种目标的。无数英语学习者在各种场合下反复提出下面这个问题:“我如何才能够做到英语交流无障碍? 如果真要严肃回答大家的问题,我只能根据我大致的估算告诉大家:一个普通人可能需要掌握近千个像“西餐厅”那样的话题,才有可能在生活中畅通无阻。如果学习者们问:“我们的语言没有迁移能力吗?也就是能不能做到‘会了一个话题,别的话题也就没问题了呢?”答案是肯定的,但是大家也别急着乐观。

大家确实不用逐一准备所有的话题,但是大家需要将近千个话题中相当数量的话题掌握得很好,才有可能举一反三。这个“相当数量”至少也是20%30%?或者大家有非常好的语言基础,包括语法、词汇、文化背景知识,说不定也能够自行拼接各种场景所需要的用语,从而使得学习更为高效。但语法、词汇文化背景知识不也需要积累吗?大家临场发挥的能力就那么强吗?建议大家还是把实用目标无限细化吧!目标越细化,操作性就越强,成功的概率自然也就更高!

职场功能

很多学习者强调英语学习的职场功能,这好像无可厚非:“招聘要求上面写得很清楚啊!我求职最终被拒就是因为英语不好啊。这里给大家举一个实例:华丽学院曾经招收过一个被英国老板强迫来学习发音的学员。说“强迫”是因为,老板批准了他一个月的带薪假期,并承诺支付所有学费,同时扔下一句话:“我实在听不懂你的英语了。”其实大家是不是也很同情这位老板?面对一个工作能力卓著、但无法沟通的下属,这是怎样的一种感受呢?只有老板自己能懂了。但大家想想,这位老板有可能招收一个只会英语的人从事技术工作吗?只会英文的员工是不是当英文秘书都有点不合格呢?老板到底更看重员工哪一方面的能力呢?根据很多供职人力资源的华丽学员的“内部消息”,英语能力充其量只求职过程中的“加分项”,而且绝大多数情况下不是“淘汰项”—也就是说,同等专业条件下,英语好的应聘者会被录用,但用人单位会毫不犹豫地淘汰会英语的求职者、而去录用专业突出但不会英语的应聘者,因为英语比专业好学,因为大家可以边工作边学英语。

此外,大家是否考虑过,在几乎触手可及的未来,中文是否会取代英语或者和英语平起平坐,成为世界通用语言呢?是不是在可预见的未来,机器也能取代人工、完成翻译工作呢?

学习目标的精确设定,直接决定了大家英语学习的效果;无效的英语学习

自然不会让大家如愿以偿。此时,我希望各位英语学习者能够战胜自己心中那个不讲理的“小恶魔”,直面自己的需求。同时,我给大家提个醒:目标对应的操作方法是不通用的;如果大家学习时兼顾多重目标,那么学习方法也应该是多种目标对应方法的交集。当然,如果是这样的话,有些目标很难组合,例如“兴趣”和“考试”就基本是不相关的两种需求

[ 发布:能飞英语网    编辑:能飞英语网 ]
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